El CREFAL (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe) y el CEAAL (Consejo de Educación de Adultos de América Latina) lanzaran, en la Conferencia Regional de América Latina y el Caribe sobre alfabetización y preparatoria para CONFINTEA VI, la publicación ”Situación presente de la educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe”.
Son 20 estudios nacionales de América Latina y el Caribe en los que se describe y se analiza, en el período 2000 – 2006, las políticas públicas de educación de jóvenes y adultos y las prácticas que tales políticas engendran.
Coordinado por Arlés Caruso (Uruguay), Maria Clara di Pierro (Brasil), Mercedez Ruiz (México) y Mirian Camillo (República Dominicana), el estudio trata de iniciativas gubernamentales, de organizaciones de la sociedad civil y aquellas resultantes de la colaboración entre esas instancias. Los ejes trabajados son: la construcción del derecho a la educación, la EPJA en el mundo del trabajo e ingreso, la formación de formadores, diversidad sociocultural y, como ejes transversales, la pobreza, el desarrollo sustentable y equitativo.
“Esta es la historia de una expedición. De una expedición de descubrimiento. Zarpó con el propósito de incursionar, tierra adentro, el continente de la educación de personas jóvenes y adultas. Se llevaban algunos instrumentos, algunos mapas, la brújula, se conocían las coordenadas, pero no se sabía a ciencia cierta qué se iba a encontrar. No era una expedición de conquista. Era una exploración”, dice.
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